Saltar Navegación
: 12

Listado de Artículos

  • Ámbito de la UMEC
    Unidad de Mejora Continua (UMEC)

    Unidad de Mejora Continua (UMEC)

  • Visualizaciones Estudiantes

    Visualizaciones Estudiantes

    ANALISIS DE MATRICULA POR COLEGIO DE PROCEDENCIA (ORIGEN DE ESTUDIANTES UCR) var divElement = document.getElementById('viz1604078935507'); var vizElement = divElement.getElementsByTagName('object')[0]; if ( divElement.offsetWidth > 800 ) { …

  • CCIO en cifras

    CCIO en cifras

  • Proceso establecido para cada tipo de evaluación docente

    Proceso establecido para cada tipo de evaluación docente

    Para cada uno de los tipos de evaluación docente, la STEA sigue un proceso distinto. Puede consultar los pasos de cada uno de estos procesos en el documento: Manual de procedimientos para la Evaluación de Desempeño Docente y de la Gestión, que se encuentra disponible en el siguiente …

  • Informes y documentos sobre la evaluación docente en la UCR

    Informes y documentos sobre la evaluación docente en la UCR

    ·      Manual de procedimientos para la Evaluación de Desempeño Docente y de la Gestión Enlace: https://drive.google.com/file/d/1QW1jXM7pAvXuhpmmGDy67srfwzgv63Bx/view?usp=sharing    ·      Entendiendo la Evaluación del Desempeño …

  • Indicadores del Índice de Transparencia del Sector Público

    Indicadores del Índice de Transparencia del Sector Público

    Variables para "Datos Abiertos de Gobierno" No. Componente ITSP Descripción (o método de evaluación) ITSP Enlace Enlace Enlace Observacion Variables para "Acceso a la Información" Sub-variables e Indicadores para "Información …

  • Herramientas de accesibilidad web

    Herramientas de accesibilidad web

    La Universidad de Costa Rica está comprometida con la accesibilidad web. Al hablar de accesibilidad web se hace referencia al diseño, la programación y a los contenidos que van a permitir que las personas con alguna discapacidad puedan percibir, entender, navegar e interactuar con la web. Para …

  • Recursos dentro del campus

    Recursos dentro del campus

    La Universidad de Costa Rica como institución pionera y solidaria en el ámbito social y educativo realiza desde hace varias décadas acciones que muestran su compromiso con la diversidad, la inclusividad y los estilos de vida saludables. Estas acciones se ven reflejadas en algunos de sus reglamentos, …

  • Áreas de atención institucional

    Áreas de atención institucional

    La Universidad de Costa Rica ha desarrollado diversas estrategias de atención para responder a los requerimientos de accesibilidad y equiparación de oportunidades de la población estudiantil, con necesidad educativa asociada o no a discapacidad, que ingresa a ella para seguir estudios …

  • Negociación Convención Colectiva de Trabajo UCR

    Negociación Convención Colectiva de Trabajo UCR

      PERMISOS REMUNERADOS Texto actual Texto propuesto por la administración Texto propuesto por SINDEU Texto acordado por ambas partes: PERMISOS REMUNERADOS DEFINICIONES ARTÍCULO 58. PERMISOS REMUNERADOS. La …

  • Diagrama Negociación Convención Colectiva

    Diagrama Negociación Convención Colectiva

    UCR asdlñasdklasdjasdkljasdlasdjkldjl lsdkaskljdkl as

  • Comportamiento del FEES en los últimos años

    Comportamiento del FEES en los últimos años

  • image/svg+xml L A EDU C A CIÓN PÚBLI C A ES M O T OR DE L A M O VILI D AD S O CIAL La Uni v ersidad de C osta Ri c a cuenta c on un robus t o sis t ema de be c as que tiene las siguien t es c a r ac t erísti c as: Amplia c obertu r a: Más de 21 mil estudian t es en la UCR son be c ados. Es t o signifi c a que el 52% de la población estudiantil de la UCR recibe una be c a. Alrededor del 77% del t otal de estudian t es de sedes regionales tienen be c a 14 mil estudian t es reciben la máxima c a t egoría de be c a c onocida c omo Be c a 5 y obtienen ben e ficios c omplementarios c omo: A demás, un mon t o e c onómi c o pa r a gas t os de c arre r a y un mon t o adicio - nal a la a yuda e c onómi c a si posee una situación f amiliar de pobr e z a e xtrema, préstamo de dinero, entre otros. T r anspor t e Alimentación Préstamo de libros Residencias estu - diantiles Reubi c ación geog r áfi c a Gas t os en salud (Se r vicios de Odon t ología y de Op t ometría) EL SISTEMA DE BE C A S DE L A UCR ES MODELO EN AMÉRI C A L A TINA Uno de los presupues t os más al t os pa r a be c as no reembolsables en t érminos per c ápita de t oda Améri c a Latina. En los últimos 4 años, la UCR aumen t ó en un 237% su i n v ersión en be c as, t r as pasar de un presupues t o de 13.512,0 millones (2014) a 24.400,0 millones (2017) Las Be c as son un f ac t or f undamental en la permanencia y g r aduación de nuestros estudian t es T ener be c a aumenta en un 20% las posibilida - des de g r aduación de un estudian t e. Formación a c adémi c a c on c alidad Carre r as que son e v aluadas c ontinuamen t e por el C entro de E v aluación A c adémi c a y pr o f esores f ormados en el e x t erior, que reali z an actividades de do c encia, i n v estigación y a c ción y que cuentan c on una g r an v ariedad de oportunidades de c apacitación, edu c ación c ontinua y a c c eso a plata f ormas c omo la mediación virtual In t ernacionali z ación La UCR les brinda a sus estudian t es la posibilidad de participar en actividades a c adémi c as ( f oros, c ongresos, seminarios, pasantías) y de estudiar en el e xt r anjero por medio de los c o n v enios que tiene la UCR c on ot r as uni v ersidades y también c on el prog r ama de M o vilidad Estudiantil In t ernacional de C onare. En el 2016, un t otal de 85 estudian t es tuvieron la oportunidad de estudiar en el e x t erior mient r as que en el 2017 lo hicieron un t otal de 108 estudian t es Formación in t eg r al y participación en di v ersos grupos estudiantiles Participación políti c a, Prog r ama de V oluntariado, Prog r ama de Lide r a z go, Prog r amas Deporti v os, Recreati v os y Artísti c os, c ontac t o c on las c omunidades y la realidad nacional a t r a v és del T CU y seminarios e Iniciati v as Estudiantiles de A c ción Social Ap o y o pa r a c oncluir c on é xi t o sus metas a c adémi c as a t r a v és de la Oficina de Orientación: Estudiaderos y t esineros, asesoría individual, préstamo de e x ámenes, sesiones de repaso pa r a e x ámenes, talleres de ni v elación y tu t orías individuales y grupales. Ap o y o del C entro de Asesoría y Se r vicios a Estudian t es c on Dis c apacidad ( C A SED) en t emas c omo: A decuaciones pa r a la apli c ación de la Prueba de Aptitud A c adémi c a (E x amen de A dmisión), a cc esibilidad pa r a la permanencia en la Uni v ersidad y c apacitación en el t ema de a c c esibilidad y dis c apacidad. Orientación V o c acional-Pr o f esional: V isita in t eg r ada a c olegios, f eria V o c acional*, asesoría pa r a el desarrollo de la c arre r a pr o f esional, f eria de empleo, entre otros *Más de 23 mil personas asistieron a la f eria v o c acional 2017 Espacios pa r a el esparcimien t o: c ampus v erde, cine, t eatro, c oncier t os, e xposiciones y museos. O T R AS HER R AMIEN T AS QUE L A UCR LE BRIN D A A SUS ESTUDIANTES: Gian c arlo Marín Hernánd e z, estudian t e de ingeniería eléctri c a y be c ario: “El in t er c ambio a c adémi c o le abre a us t ed los ojos a nu e v as realidades que le permi t en a uno v er los problemas que e xis t en a ni v el global, y o c omo ingeniero tu v e la e xperiencia de poder v er c omo un país c omo A ust r alia tiene problemas c on energías ren o v ables y c omo nuestro país que es mucho más pequeño y a cuenta c on soluciones en es t e t ema; además el in t er c ambio también le permi t e a uno c ono c er ot r as cultu r as y c o n v ertirse en ciudadano del mundo”. Ja f eth Mo r a Rojas, Estudian t e de c omuni c ación: “El T CU t e sa c a por c omple t o del aula, de la z ona de c on f ort, pa r a ll e v ar t e al lugar de los hechos, a la c omunidad donde v as a aprender de la vida de las personas y sus queha c eres. Por supues t o que es un espacio donde se log r a c ono c er de f orma tangible la realidad nacional median t e una problemáti c a específi c a en un lugar específi c o. Es un espacio uni v ersitario que t e ll e v a a lugares muy lejanos que -sin esta e xperiencia- uno jamás c ono c ería. En ese sentido, el T CU permi t e que uno c omo pr o f esional en de t erminada disciplina v ea las situaciones de estudio c on los propios ojos, de mane r a que se c omie n z an a poner en p r ácti c a los c onocimien t os aprendidos”. Pa ula U m a ñ a G o nz ál e z, est u dian t e d e c o m un i c a c i ó n: “L o s e s pa c io s a rt ísti c os y de esp ar c i m i e n t o qu e l a U br i nd a h an c o n t ribu id o e n mi f orm a c ió n p r o f e si ona l y p e r so n a l en c u án t o qu e m e p e r m i t e n v i v i r y a n a l i z ar desde ot r as p e r s p e c ti v a s las act ivi dad e s h u ma n as y las d i s t i n tas r e al id a d e s so c ial e s; a dem á s de qu e i m p u l san un a cu lt u r a m ás c r ít i c a y u n es p ac io d e l ib re e x pr esi ó n, c a r a c t e rí sti c a s n e c e s ari as pa r a e l desarro llo h um ano y s oc ial ” . Pa bl o V i v a s C or r a l es, Est u di a n t e d e Es ta dísti c a: " A g r a d e z c o a la Ofi c i n a d e O ri e n ta c i ó n p o rque e s t e se r v i ci o que bri n d a (e l est u diader o ) m e a yud ó a p asa r e l c u r s o de ma t e m át i c a q ue ll e v a ba e n e se m o me n t o, m e p e rmi t i ó c o no c e r am ig os, f or m a r g r upos de e s t udi o s y, en l o pe rso n a l lo más imp ort an t e, c r e c er a c adé m i c a m en t e. A de má s me gu s t ó t a n t o l a e xp e ri e nc ia q ue m e p ro pu s e c o n v e r tir m e en t u t o r pa r a pode r a y u d a r a los es t udi an t es c o n d i f i c u l t ades e n a l gú n c u rso...y aqu í es t o y, p or segu n d o se me st r e c o nse c u ti v o, a po rta ndo m i c o n o c im i e n t o e n e s ta díst i c a a l a f ac u l tad de ci e n cias s o c ia les " .
    Sistema de Becas de la UCR como motor de movilidad social

    Sistema de Becas de la UCR como motor de movilidad social

  • Concurso de Antecedentes para Ingreso en Régimen Académico

    Concurso de Antecedentes para Ingreso en Régimen Académico

      Concurso de Antecedentes. Guía para el personal docente Cartel 1-2015 del Concurso de Antecedentes para Ingreso en Régimen Académico Cartel 2-2015 del Concurso de Antecedentes para Ingreso en Régimen Académico Cartel 3-2015 del Concurso de Antecedentes para Ingreso en Régimen …

  • Investigación

    Investigación

      Estado de la Investigación     Este informe tiene como finalidad evidenciar la gestión que se ha llevado a cabo por esta Vicerrectoría en el período 2012-2016. La información considerada corresponde a la sistematización de los resultados de la labor de la …

  • Comité Institucional de Gobierno Abierto

    Comité Institucional de Gobierno Abierto

      Sesión 1-2019 CIGA      Acta Sesión 7-2018 CIGA      Asistencia Sesión Acta Presentación Sesión 6-2018 CIGA      Asistencia Sesión Acta Sesión 5-2018 CIGA      Asistencia …

  • Enlaces

    Enlaces

    Gacetas Universitarias Transparencia Consejo Universitario

  • Licencia de Creative Commons
    Pie de página Transparencia comercial

    Pie de página Transparencia comercial

      Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional. Actualizado a agosto, 2026.

  • Licencia de Creative Commons
    Pie de página Transparencia no comercial

    Pie de página Transparencia no comercial

      Esta información está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. Actualizado a agosto, 2026.

  • ¿Qué es Gobierno Abierto?

    ¿Qué es Gobierno Abierto?

      Gobierno Abierto UCR     Participación ciudadana - Gobierno Abierto UCR     Rendición de cuentas - Gobierno Abierto UCR     Transparencia - Gobierno Abierto UCR     ¿Qué es Gobierno Abierto?  

: 12